Espaces euclidiens — CCINP et autres écoles

Exercices corrigés du CCINP et d’autres écoles sur le thème « espaces euclidiens », regroupés par filière.

MP–MPI


Exercice 1. (★★★) éléments propres ; endomorphismes autoadjoints ; orthogonalité
Soient {E} euclidien de dimension {n\geq2}, {(a,b)} une famille libre et {f(x)=\langle a,x\rangle a+\langle b,x\rangle b}.
a) Montrer que {f} est un endomorphisme symétrique.
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b) Trouver ses éléments propres.
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Exercice 2. (★★★) trace ; théorème spectral ; orthogonalité
Soient {E} euclidien et {u\in\mathcal L(E)}.
a) Si {u} possède deux valeurs propres réelles non nulles de signes opposés, montrer qu’il existe {z\ne0} tel que {u(z)\perp z}.
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b) Même conclusion si {u} est symétrique de trace nulle.
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c) Si {u} est simplement de trace nulle, introduire sa matrice {A} puis l’endomorphisme associé à {A+A^T}, et conclure encore.
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Exercice 3. (★★★) projection orthogonale ; adjoint ; commutation
Soient {F} un sous-espace d’un espace euclidien {E} et {p} le projecteur orthogonal sur {F}.
a) Montrer que {F=\left\{x:\lVert p(x)\rVert=\lVert x\rVert\right\}}, que {\lVert p(x)\rVert\leq\lVert x\rVert} et que {\langle p(x),y\rangle=\langle x,p(y)\rangle}.

Que signifie la dernière identité ?

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b) Si {p_Fp_G} est le projecteur orthogonal sur un sous-espace {H}, montrer que {F\cap G=H}, puis que {p_Fp_G=p_Gp_F}.
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Exercice 4. (★★★) inégalité de Cauchy-Schwarz ; endomorphismes autoadjoints ; applications linéaires continues
Soit {K:[0,1]^2\to\mathbb{R}} continue symétrique et {u(f)(x)=\int_0^1K(x,t)f(t)dt} sur {E=C^0([0,1])} muni du produit scalaire intégral. En utilisant Fubini, montrer que {u} est un endomorphisme autoadjoint et continu.
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Exercice 5. (★★★) procédé de Gram-Schmidt ; matrices orthogonales ; matrices triangulaires
Rappeler Gram-Schmidt.

Montrer que toute {A\in GL_n(\mathbb{R})} s’écrit de façon unique {A=OT}, avec {O} orthogonale et {T} triangulaire supérieure à diagonale strictement positive.

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Exercice 6. (★★) espaces propres ; Réduction des endomorphismes et des matrices ; endomorphismes autoadjoints
Soient {a,b} indépendants dans un espace euclidien et {u(x)=\langle a,x\rangle a+\langle b,x\rangle b}.

Montrer sa symétrie, déterminer son noyau et ses éléments propres.

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Exercice 7. (★★★) projection orthogonale ; espaces propres ; rang
Soit {A\in M_n(\mathbb{R})} dont la première ligne et la première colonne valent un, les autres coefficients étant nuls.

Déterminer son rang, ses espaces propres et la matrice de la projection orthogonale sur son image.

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Exercice 8. (★★★) symétries orthogonales ; adjoint ; diagonalisation simultanée
Pour {u,v} autoadjoints, montrer que {uv=vu} équivaut à l’autoadjonction de {uv}, puis à l’existence d’une base orthonormée propre commune.

Caractériser les symétries orthogonales de {\mathbb{R}^3} commutant avec la symétrie par rapport au plan {x+y+z=0}.

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Exercice 9. (★★) norme euclidienne ; identités de polarisation ; adjoint
Si {u} euclidien vérifie {\langle ux,x\rangle=0} pour tout {x}, est-il nul ?

Montrer l’équivalence entre {uu^\star=u^\staru}, l’égalité {\langle ux,uy\rangle=\langle u^\starx,u^\stary\rangle} pour tous {x,y}, et {\lVert ux\rVert=\lVert u^\starx\rVert} pour tout {x}.

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Exercice 10. (★★) théorème du rang ; matrices symétriques positives ; théorème spectral
Pour {x_1,\ldots,x_n} dans un espace euclidien, soit {G=(\langle x_i,x_j\rangle)}.

Montrer {G\in S_n^+}, trouver {A\in M_n(\mathbb{R})} avec {G=A^TA}, et montrer que le rang de {G} est celui de la famille.

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Exercice 11. (★★★) espaces propres ; orthogonalité ; Réduction des endomorphismes et des matrices
Soit {u} normal réel, {u^\staru=uu^\star}.

Pour {ux=\lambda x}, montrer {\lVert u^\starx\rVert^2=\lambda^2\lVert x\rVert^2}, puis que {u,u^\star} ont mêmes espaces propres.

Montrer leur orthogonalité pour des valeurs distinctes et que, si {u} est diagonalisable, il est symétrique.

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Exercice 12. (★★) théorème spectral ; encadrement des valeurs propres ; formes quadratiques
Pour {f} autoadjoint, de plus petite valeur propre {a} et plus grande {b}, montrer {a\lVert x\rVert^2\leq\langle x,fx\rangle\leq b\lVert x\rVert^2}.

Pour la matrice tridiagonale de diagonale {k} et de diagonales voisines un, montrer que sa plus grande valeur propre est au plus {k+2}.

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Exercice 13. (★★★) matrices antisymétriques ; vecteurs tangents ; différentielle
Soit {f:A\in M_n(\mathbb{R})\mapsto A^TA}.

Montrer que {f} est {C^1} et que {df_{I_n}(H)=H^T+H}.

Déterminer son noyau, puis en déduire que l’espace tangent à {O_n(\mathbb{R})} en {I_n} est {A_n(\mathbb{R})}.

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Exercice 14. (★) Matrices et applications linéaires ; déterminant ; théorème spectral
Pour {A=\begin{pmatrix}x&1&0\\[4pt]1&0&-1\\[4pt]0&-1&0\end{pmatrix}}, {x\in\mathbb{R}}, discuter diagonalisation et inversibilité, puis calculer l’inverse lorsqu’il existe.
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Exercice 15. (★★) conservation du produit scalaire ; axe fixe ; rotations de l’espace
Donner la matrice de la rotation autour de la droite {x-y+z=x+y+z=0} telle que {R(e_1)=(e_1+e_3)/\sqrt2}.
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Exercice 16. (★★) projection orthogonale ; adjoint ; sous-espaces stables
Pour {u} autoadjoint et {p} projection orthogonale sur {F}, montrer que {pu} est autoadjoint exactement si {F} est stable par {u}.
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Exercice 17. (★★★) projection orthogonale ; adjoint ; moyennes de Cesàro
Pour {f} orthogonal, poser {g=I-f} et {h} projection orthogonale sur {\ker g}.
a) Montrer {(\operatorname{Im}g)^\perp=\ker g}.

b) Montrer {n^{-1}\sum\limits_{k=0}^{n-1}f^kx\to h(x)}.

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Exercice 18. (★★) matrices symétriques ; théorème spectral ; inversion
Si {XX^{\mathsf T}X=-I}, montrer {X} symétrique puis déterminer {X}.
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Exercice 19. (★★★) racine carrée positive ; endomorphismes positifs ; noyau et image
a) Déterminer {S^+(E)\cap O(E)}.

b) Montrer la stabilité de {S^+} par addition ; est-ce un espace vectoriel ?

c) Construire une racine carrée positive de tout {u\ge0}.

d) Montrer {\ker(u+v)=\ker u\cap\ker v} et {\operatorname{Im}(u+v)=\operatorname{Im}u+\operatorname{Im}v}.

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Exercice 20. (★★) projecteurs orthogonaux ; réflexions ; matrices orthogonales
Dans {\mathbb{R}^n} euclidien, soit {v\ne0} et {H_v=I_n-2vv^T/\lVert v\rVert^2}.
1) Montrer {H_v\in O_n(\mathbb{R})}.

2) Quelle est la nature de l’endomorphisme associé ?

3) Pour {x,y\ne0} de même norme, montrer que {x-y} et {x+y} sont orthogonaux, puis qu’il existe {V\in O_n(\mathbb{R})} tel que {Vx=y}.

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Exercice 21. (★★) valeurs propres ; théorème spectral ; formes quadratiques
Soit {f} autoadjoint sur un espace euclidien de dimension {n\geq2}, et soient {a,b} ses valeurs propres extrêmes.
1) Montrer {a\lVert x\rVert^2\leq\langle fx,x\rangle\leq b\lVert x\rVert^2}.

2) Si {r\geq0} et {\langle fx,x\rangle\leq r\lVert x\rVert^2} pour tout {x}, montrer {b\leq r}.

3) Pour la matrice de diagonale {k\in\mathbb{R}}, de coefficients un immédiatement au-dessus et au-dessous, nulle ailleurs, montrer que sa plus grande valeur propre est au plus {k+2}.

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Exercice 22. (★★) espaces propres ; Réduction des endomorphismes et des matrices ; supplémentaire orthogonal
Soient {a,b} deux vecteurs unitaires non colinéaires d’un espace euclidien {E}.

Montrer que {\varphi(x)=\langle a,x\rangle a+\langle b,x\rangle b} est autoadjoint et donner ses éléments propres.

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Exercice 23. (★★) noyau et image ; théorème du rang ; endomorphismes autoadjoints
Soient {E} euclidien de dimension {n\geq3} et {a,b\in E} non colinéaires.

Pour {f(x)=\langle a,x\rangle a+\langle b,x\rangle b}, déterminer le noyau et l’image, puis montrer que {f} est autoadjoint.

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Exercice 24. (★★★) théorème spectral ; trace ; matrices symétriques positives
Pour {M,N\in S_n^+(\mathbb{R})}, montrer {0\leq\operatorname{tr}(MN)\leq(\operatorname{tr}M)(\operatorname{tr}N)}.
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Exercice 25. (★) produit scalaire matriciel ; théorème spectral ; polynôme caractéristique
Sur {M_n(\mathbb{R})} muni du produit scalaire usuel, soit {A\in S_n(\mathbb{R})}.

Montrer qu’il existe {\lambda_1,\ldots,\lambda_n\in\mathbb{R}} tels que {\chi_A=\prod\limits_{k=1}^n(X-\lambda_k)} et {\lVert A\rVert^2=\sum\limits_{k=1}^n\lambda_k^2}.

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Exercice 26. (★★★) matrices symétriques positives ; sous-espaces stables ; projecteurs orthogonaux
Soient {E} euclidien, {F} de dimension {r\in\left\{1,\ldots,n-1\right\}} et {p} le projecteur orthogonal sur {F}. On pose {C=\left\{f\in S(E):pf=fp\right\}}.
1) Pour {f\in S(E)}, montrer {f\in C\iff f(F)\subset F}.

2) Pour {f\in S^+(E)}, montrer {f^2=p\iff f=p}.

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PSI


Exercice 1. (★★) Rotations de l’espace ; Produit vectoriel
Soit {E} un espace euclidien orienté de dimension {3}, {\mathcal{B}=(e_1,e_2,e_3)} une base orthonormée directe, {e=(e_1-e_2+e_3)/\sqrt3} et {D=\mathbb{R}e}.

Déterminer la matrice de la rotation d’axe orienté par {e} et d’angle {2\pi/3}.

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Exercice 2. (★★) Cauchy-Schwarz ; Théorème spectral ; Trace
Montrer que, pour toute {A\in\mathcal{S}_n(\mathbb{R})}, {(\operatorname{tr}A)^2\leq \operatorname{rg}(A)\operatorname{tr}(A^2)}.
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Exercice 3. (★★) Projection orthogonale ; Matrices symétriques
a) Montrer que la matrice d’une projection orthogonale dans une base orthonormée est symétrique.
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b) Montrer que toute matrice réelle {A} telle que {A^2=A} et {A^T=A} représente une projection orthogonale dans la base canonique.
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c) Que dire de {M=\frac1{14}\begin{pmatrix}1&2&3\\[4pt]2&4&6\\[4pt]3&6&9\end{pmatrix}} ?
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Exercice 4. (★★★) Théorème spectral ; Matrices définies positives
Soient {E} un espace euclidien et {u\in\mathcal{S}(E)}.
a) Montrer l’équivalence entre {\langle u(x),x\rangle>0} pour tout {x\neq 0} et {\operatorname{Sp}(u)\subset\mathbb{R}_+^\star}. Un tel endomorphisme est dit défini positif.
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b) Si {a,b} sont symétriques définis positifs, montrer qu’il existe un unique {c\in\mathcal{L}(E)} tel que {b=ac+ca}.
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c) Montrer que {c} est symétrique défini positif.
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Exercice 5. (★★) Théorème spectral ; Matrices symétriques ; Inversibilité
Soit {A\in\mathcal{M}_n(\mathbb{R})} telle que {A(A^TA)^2=I_n}.
a) Montrer que {A} est inversible.
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b) Montrer que {A} est symétrique.
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c) En déduire que {A=I_n}.
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Exercice 6. (★★★) Relations coefficients-racines ; Rotations de l’espace ; Éléments propres
Sur {\mathbb{R}^3} euclidien, soit {A=\begin{pmatrix}a&b&c\\[4pt]c&a&b\\[4pt]b&c&a\end{pmatrix}}.

Caractériser par trois équations le fait que son endomorphisme soit une rotation.

Montrer que cela équivaut à ce que {a,b,c} soient les racines de {X^3-X^2+p}, avec {p\in[0,4/27]}.

Si {b=c\ne0}, déterminer axe et angle.

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Exercice 7. (★★) rotations de l’espace ; matrices orthogonales ; déterminant
Soient {a,b,c\in\mathbb{R}} et {A=\begin{pmatrix}a&b&c\\[4pt]c&a&b\\[4pt]b&c&a\end{pmatrix}}.

Donner une condition nécessaire et suffisante pour que {A} soit une matrice de rotation vectorielle.

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Exercice 8. (★★★) matrices définies positives ; théorème spectral ; rotations de l’espace
Soit {M\in M_n(\mathbb{R})} telle que {M^3=I_n}, {M\ne I_n} et {MM^T=M^TM}.
a) Montrer que {M^TM} est diagonalisable et déterminer ses valeurs propres.

b) Montrer que {M\in O_n(\mathbb{R})}.

c) Pour {n=3}, déterminer toutes ces matrices.

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Exercice 9. (★★) inégalité de Cauchy-Schwarz ; théorème spectral ; rang
a) Rappeler Cauchy-Schwarz.

b) Montrer {(\sum\limits_{i=1}^r\lambda_i)^2\le r\sum\limits_{i=1}^r\lambda_i^2}.

c) Pour {B\in S_n(\mathbb{R})}, montrer {(\operatorname{tr}B)^2\le\operatorname{rg}(B)\operatorname{tr}(B^2)}.

d) Soit {B} symétrique avec {b_{ii}=1} et {|b_{ij}|\le1/\sqrt n} pour {i\ne j}.

e) Exprimer {\operatorname{tr}(B^2)} et montrer qu’elle est au plus {2n}.

f) Montrer {\operatorname{rg}B\ge n/2}.

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Exercice 10. (★★) théorème spectral ; matrices symétriques ; inversion
Soit {M\in M_n(\mathbb{R})} telle que {M(M^TM)^2=I_n}.
a) Montrer que {M} est inversible.

b) Montrer qu’elle est symétrique.

c) Montrer que {M=I_n}.

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Exercice 11. (★★) théorème spectral ; matrices positives ; espaces propres
Soient {A,B\in M_n(\mathbb{R})}, avec {A} symétrique positive, telles que {AB+BA=0}.
1) Pour {AX=\alpha X}, montrer {ABX=0}.
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2) En déduire {AB=BA=0}.
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Exercice 12. (★★★) identité de Parseval ; isométries ; bases orthonormées
Soit {E} euclidien de dimension {n} et {e_1,\ldots,e_n\in E} tels que {\lVert x\rVert^2=\sum\limits_{i=1}^n\langle x,e_i\rangle^2} pour tout {x}.

Montrer que cette famille est une base orthonormée.

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Exercice 13. (★★) projection orthogonale ; symétries orthogonales ; hyperplans
Soient {E} euclidien, {u\ne0}, {H=\operatorname{Vect}(u)^\perp}, {p} le projecteur orthogonal sur {H} et {s} la symétrie orthogonale par rapport à {H}.
1) Montrer {p(x)=x-\langle x,u\rangle u/\lVert u\rVert^2}.

2) Montrer {s(x)=x-2\langle x,u\rangle u/\lVert u\rVert^2}.

3) Pour {H=\left\{(x,y,z):x-y+z=0\right\}} dans {\mathbb{R}^3}, donner la matrice de {s}.

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Exercice 14. (★★★) orthogonalité ; conservation de la norme ; identité de polarisation
Une similitude vectorielle d’un espace euclidien {E} est un endomorphisme {f=\lambda v} avec {\lambda>0} et {v\in O(E)}.
1) Montrer qu’elle conserve l’orthogonalité.
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2) Si {a,b} sont unitaires, calculer {\langle a+b,a-b\rangle}.
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3) Si {g} conserve l’orthogonalité, montrer que {g} est une similitude.

Conclure.

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Exercice 15. (★★★) matrices positives ; rotations du plan ; polynômes annulateurs
Soit {M\in GL_n(\mathbb{R})} telle que {M^T=M^3}, et {N=M^4}.
1) Montrer que {N} est symétrique.
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2) Montrer {\langle NX,X\rangle\geq0} pour tout {X}.
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3) Montrer {N^3=N}.
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4) En déduire que {M} est orthogonale.
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5) Pour {n=2}, déterminer toutes les matrices satisfaisant l’équation initiale.
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Exercice 16. (★★★★) valeurs propres ; projection orthogonale ; matrices positives
Soient {p,q} deux projecteurs orthogonaux sur un espace euclidien, {f=pqp} et {g=qpq}.
1) Montrer qu’ils sont autoadjoints.
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2) Montrer qu’ils sont positifs.
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3) Montrer qu’ils ont les mêmes valeurs propres non nulles.
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4) Montrer {\ker f=\ker(qp)} et {\ker g=\ker(pq)}.
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5) Montrer {f=g} si et seulement si {pq=qp}.
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Exercice 17. (★★★) produit vectoriel ; rotations de l’espace ; projection orthogonale
Dans {\mathbb{R}^3} euclidien orienté, soit {n} unitaire et {\theta} un angle.
1) Montrer que la rotation {\Phi} d’axe orienté {\operatorname{Vect}n} et d’angle {\theta} satisfait {\Phi(u)=\cos\theta\,u+(1-\cos\theta)\langle u,n\rangle n+\sin\theta(n\wedge u).}
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2) Donner sa matrice pour {\theta=\pi/3} et {n=(1,1,1)^T/\sqrt3}.
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Exercice 18. (★) théorème spectral ; matrices antisymétriques ; nilpotence
Soient {A\in M_n(\mathbb{R})} et {B=A+A^T}.

Si {B^k=0} pour un {k\geq1}, montrer que {A} est antisymétrique.

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Exercice 19. (★★) racine carrée positive ; théorème spectral ; matrices positives
1) Pour {A\in M_n(\mathbb{R})}, montrer que {S=AA^T} est symétrique positive.
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2) Si {S\in S_n(\mathbb{R})}, montrer qu’il existe {A\in M_n(\mathbb{R})} telle que {S=AA^T}.
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Exercice 20. (★★★) matrices antisymétriques ; conservation du produit scalaire ; identité de polarisation
Pour {u} sur un espace euclidien, considérons : (i) {u\in O(E)} ; (ii) {u^2=-I} ;

(iii) {\langle ux,x\rangle=0} pour tout {x\in E}.

Montrer que deux de ces propositions impliquent la troisième.

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Exercice 21. (★★★) matrices positives ; matrices antisymétriques ; théorème spectral
Soit {M\in M_2(\mathbb{R})} telle que {M^TM=MM^T} et {M^2+2I_2=0}.
1) Justifier la diagonalisabilité de {M^TM}.
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2) Déterminer ses valeurs propres.
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3) Montrer {M/\sqrt2\in O_2(\mathbb{R})}.
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4) Déterminer toutes les matrices vérifiant les hypothèses.
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PC


Exercice 1. (★) Théorème spectral ; Noyau ; Rang
Soit {A\in\mathcal{M}_{5,10}(\mathbb{R})} et {B=A^TA}.
a) Montrer que {B} est diagonalisable.
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b) Montrer que {0} est valeur propre de {B}.
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Exercice 2. (★★) Commutation ; Théorème spectral ; Noyau
Soit {A\in\mathcal{M}_n(\mathbb{R})} nilpotente d’ordre {p}. On suppose {A^TA=AA^T}.
a) Montrer que {A^TA} est nilpotente.

Est-elle diagonalisable ?

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b) En déduire que {A^TA=0}, puis que {A=0}.
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Exercice 3. (★★★) Matrices orthogonales ; Transposition ; Inversibilité
Soient {n\geq2} et {A\in\mathcal{A}_n(\mathbb{R})}. Posons {M=I_n+A} et {N=I_n-A}.
a) Pour un vecteur colonne réel {X}, montrer que {X^TAX} est réel, calculer sa transposée et montrer qu’il est nul.
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b) Montrer que la seule valeur propre réelle possible de {A} est {0}.

En déduire que {M,N} sont inversibles.

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c) Montrer que {M,N} commutent, ainsi que leurs inverses.

Montrer que {\Omega=MN^{-1}} est orthogonale et n’admet pas {-1} comme valeur propre.

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d) Si {U\in O_n(\mathbb{R})} n’admet pas {-1} comme valeur propre, montrer qu’il existe une unique matrice antisymétrique {B} telle que {U=(I_n+B)(I_n-B)^{-1}}.
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Exercice 4. (★★) Théorème spectral ; Éléments propres
Soit {A\in\mathcal{S}_n(\mathbb{R})}.
a) Justifier que {A} admet une plus petite et une plus grande valeur propre.
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b) Montrer que ses coefficients diagonaux sont compris entre ces deux valeurs.
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Exercice 5. (★★★) matrices orthogonales ; matrices élémentaires ; inversibilité
Soit {\Delta=\left\{A\in M_n(\mathbb{R}):AM=MA\text{ pour tout }M\right\}}, et {f_A(M)=A^TMA}.

Montrer que {\Delta} est un sous-espace ; admettre d’abord {\Delta=\mathbb{R}I}.

Si {f_A=I}, montrer que {A} est orthogonale puis {A=\pm I}.

Montrer {f_A} bijective si et seulement si {A} est inversible.

Exprimer les colonnes de {AE_{ij}} et les lignes de {E_{ij}A}, puis démontrer {\Delta=\mathbb{R}I}.

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Exercice 6. (★★★) valeurs propres ; théorème spectral ; sous-espaces stables
Soit {M\in M_{2n+1}(\mathbb{R})} dont la ligne et la colonne centrales sont entièrement égales à un, tous les autres coefficients étant nuls.

Est-elle diagonalisable ?

Donner ses valeurs propres.

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Exercice 7. (★) orthogonal d'un sous-espace ; familles orthonormées
Dans {\mathbb{R}^4} euclidien, déterminer une base orthonormée de l’orthogonal de {F=\left\{(x,y,z,t):x+y+z+t=0,\ x-y+z-t=0\right\}}.
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Exercice 8. (★★) produit scalaire ; distance à un sous-espace ; orthogonal
Pour trois réels distincts {a,b,c}, poser sur {E=\mathbb{R}_2[X]} {\langle P,Q\rangle=P(a)Q(a)+P(b)Q(b)+P(c)Q(c)}.

Montrer que c’est un produit scalaire.

Pour {F=\left\{P:P(a)+P(b)+P(c)=0\right\}}, déterminer {F^\perp} et {d(X^2,F)}.

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Exercice 9. (★★) projection orthogonale ; produit scalaire intégral ; distance à un sous-espace
Déterminer {m=\min_{(a,b,c)\in\mathbb{R}^3}\int_0^{+\infty}(t^3-at^2-bt-c)^2e^{-t}\,dt}.
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Exercice 10. (★★★) matrices orthogonales ; matrices élémentaires ; inversibilité
Pour {n\ge2}, poser {\Delta=\left\{A\in M_n(\mathbb{R}):AM=MA\text{ pour tout }M\right\}}, {f_A(M)=A^TMA}.

Montrer que {\Delta} est un sous-espace.

Si {f_A=I}, montrer que {A} est orthogonale, puis, en admettant {\Delta=\mathbb{R}I}, que {A=\pm I}.

Montrer {A} inversible si et seulement si {f_A} est bijective.

Décrire les colonnes de {AE_{ij}} et les lignes de {E_{ij}A}, puis établir {\Delta=\mathbb{R}I}.

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Exercice 11. (★★) supplémentaires orthogonaux ; conservation du produit scalaire ; théorème du rang
Soit {f\in O(E)} dans un espace euclidien.

Montrer que {\ker(f-I)} et {\operatorname{Im}(f-I)} sont orthogonaux, puis supplémentaires orthogonaux.

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Exercice 12. (★) noyau ; théorème spectral ; rang
Pour {A\in M_{5,10}(\mathbb{R})} et {B=A^TA}, justifier que {B} est bien définie et diagonalisable. Zéro est-il valeur propre de {B} ?
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Exercice 13. (★★) polynôme caractéristique ; valeurs propres réelles ; matrices antisymétriques
Soit {n} impair.

Montrer que toute {A\in M_n(\mathbb{R})} a une valeur propre réelle.

Pour {A} antisymétrique, montrer {\operatorname{Sp}_{\mathbb{R}}A=\left\{0\right\}}.

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Exercice 14. (★★) produit scalaire matriciel ; endomorphismes symétriques ; trace
Pour {A\in M_n(\mathbb{R})}, soit {\varphi_A(M)=AM^TA}.

Avec {\langle M,N\rangle=\operatorname{tr}(M^TN)}, montrer que {\varphi_A} est un endomorphisme symétrique.

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Exercice 15. (★★) éléments propres ; rang ; théorème spectral
Soit {A=\begin{pmatrix}a&b&a&b\\[4pt]b&a&b&a\\[4pt]a&b&a&b\\[4pt]b&a&b&a\end{pmatrix}}, {a,b\in\mathbb{R}}.
a) Déterminer son rang.

b) Est-elle diagonalisable ?

Déterminer ses valeurs propres.

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Exercice 16. (★★★) diagonalisation ; théorème spectral ; calcul polynomial
Soient {f,g\in L(E)}, {E} réel de dimension au moins {2}, avec {g=f+f^2+f^3}.
a) Si {f} est diagonalisable, montrer que {g} l’est.

b) Si les valeurs propres de {f} sont distinctes, montrer que celles de {g} le sont aussi.

c) Que dire d’une matrice symétrique réelle ?

Donner un contre-exemple symétrique complexe.

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Exercice 17. (★) diagonalisation orthogonale ; trace ; théorème spectral
Soient {A=(a_{ij})\in S_n(\mathbb{R})} et ses valeurs propres {\lambda_1,\ldots,\lambda_n}.

Montrer {\operatorname{tr}(AA^T)=\sum\limits_{i,j}a_{ij}^2=\sum\limits_i\lambda_i^2}.

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Author: Jean-Michel Ferrard

Professeur de mathématiques en classe préparatoire aux grandes écoles.